01
Parler, écouter, raconter
Enrichir son vocabulaire, comprendre une histoire, raconter et découvrir progressivement l’écrit.
Le domaine d’apprentissage
Le développement et la structuration du langage oral et écrit
Petite · Moyenne · Grande section
Ses premières
découvertes.
Sa confiance
pour grandir.
À la maternelle du CPR, votre enfant apprend en jouant, en explorant et en échangeant, accompagné par une équipe attentive à ses progrès.
Découvrir la maternelle ↗Organiser une visite
Apprendre ensemble, dès les premières années.Maternelle homologuéeDu français, de l’arabe et de l’anglaisRaboueh · Metn · Liban
Un premier pas vers l’école
Un cadre pour explorer.
Une équipe pour avancer.
Entrer à l’école, c’est découvrir de nouveaux lieux, de nouvelles personnes et le plaisir de faire par soi-même.
- Une pédagogie activeLe jeu, la manipulation et les échanges donnent du sens aux apprentissages.
- Une place pour chaque enfantL’observation au quotidien permet de repérer les progrès et les besoins.
- Une maternelle homologuéeLes classes de petite, moyenne et grande section suivent les programmes français.
Grandir et apprendre
Six domaines.
Mille façons de découvrir.
Des expériences qui se complètent, de la petite à la grande section. Ouvrez chaque rubrique pour découvrir le domaine correspondant.
02
Bouger et prendre confiance
Courir, sauter, trouver son équilibre et coopérer dans des jeux de mouvement.
Le domaine d’apprentissage
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques
03
Créer et s’exprimer
Dessiner, peindre, chanter et explorer des matières pour exprimer son imagination.
Le domaine d’apprentissage
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
04
Chercher et raisonner
Manipuler, comparer, trier, compter et résoudre de petits problèmes.
Le domaine d’apprentissage
L’acquisition des premiers outils mathématiques
05
Se situer et comprendre les repères
Construire des repères dans la journée, situer des objets et décrire des déplacements.
Le domaine d’apprentissage
Se repérer dans le temps et l’espace
06
Observer et découvrir
Observer le vivant, explorer les objets et expérimenter pour comprendre son environnement.
Le domaine d’apprentissage
Découvrir le monde du vivant, des objets et de la matière
Domaines du programme français de maternelle applicable à la rentrée 2026. Consulter Éduscol ↗
S’ouvrir aux langues
Des mots pour s’exprimer.
Des langues pour s’ouvrir.
Le français
Langue d’enseignement, il accompagne les apprentissages, les histoires, les jeux et la vie de classe.
L’arabe
Une langue qui participe à l’ouverture culturelle et linguistique des enfants.
L’anglais
Une découverte précoce pour éveiller la curiosité et le plaisir de communiquer.
La vie à la maternelle
Des journées faites
de petites grandes expériences.
Un coin pour écouter une histoire, une table pour créer, un espace pour jouer : les lieux et les activités invitent les enfants à participer.
Premiers pas en robotique
Des activités ludiques, interactives et adaptées à l’âge des enfants pour une première découverte de la robotique.
Découvrir au-delà de la classe
Les sorties pédagogiques et récréatives offrent d’autres occasions d’explorer et de partager des découvertes.
Partager des moments de fête
Les fêtes et les occasions célébrées à l’école rythment la vie de la maternelle et permettent de vivre des moments ensemble.
Accompagner les progrès
Apprendre à son rythme.
Voir sa confiance grandir.
Les enseignantes observent les enfants au fil des activités et les accompagnent dans leurs réussites comme dans leurs difficultés.
Le carnet de suivi des apprentissages rend visibles leurs progrès tout au long de la maternelle. Les ateliers favorisent l’autonomie, les échanges et la coopération.
Une équipe engagée dans la formation continue enrichit ses pratiques pour accompagner les élèves.
Et si vous veniez découvrir le CPR ?
Rencontrons-nous.
Visitez les espaces de la maternelle, échangez avec l’équipe et posez vos questions sur l’accueil de votre enfant.
Complexe patriarcal · Rue principale
Raboueh, Metn · Liban
Petite section · Moyenne section · Grande section